如何在“雙減”政策之下，讓教育回歸本質，讓孩子全面發展、快樂成長，是學校、家長和孩子們最關心的問題。

　　近日，記者在采訪中了解到，中寧縣舟塔九年制學校根據學校實際多措并舉、積極探索，促進學生多元健康成長，讓“雙減”政策落地生根。

　　近日，該?！￠_展“雙減”成果展示活動，“曬”出了豐富多樣的教學成果——

　　在該校每個班級，都有一面文化墻，圖文并茂地展示“雙減”以來，學生課堂風采和異彩紛呈的作品：有生動活潑的繪畫作品，精心制作的扎染手工，豐富多彩的班級活動，還有孩子們進行閱讀大比拼的“讀書卡”展示。

　　一面面風采各異的班級文化墻，一張張內容豐富的優秀作業、學生作品展示，背后是學校積極探索“雙減”政策背景下，提升課堂質量、減輕學生作業負擔、讓教育回歸本質的不懈努力。

　　“教育的主陣地是學校，教育的主戰場是課堂，那么，我們貫徹落實‘雙減’政策和五項管理要求的途徑，就是多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，在不加重學生課業負擔的前提下，學校開設了作業輔導、繪畫、閱讀、手工制作等課后服務興趣小組，讓教育成為真正育人的活動，讓孩子在幸?？鞓分谐砷L?！敝袑幙h舟塔九年制學校校長崔英說，學校堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，通過大課間、體育、音樂、美術、書法等社團活動創新課后服務模式，積極落實“雙減”政策，為學生搭建全面健康發展的平臺。豐富多彩的課后服務，既培養了學生良好的興趣愛好，發展了學生的個性特長，促進了學生快樂成長，又豐富了校園文化生活，營造了校園文化氣氛，為校園文化增色添彩，真正做到了環境育人。

　　“現在學校開辦了豐富多彩的社團活動，大大激發了學生的興趣、潛能，同時提升我們鄉村學生的自信心?！痹撔Ｃ佬g社團教師聶芳說，每次開展美術社團活動，學生們興趣高漲，在一次次藝術創造過程中，不僅培養和發展了孩子創造現實美的能力，而且還激發了學生學習興趣，促進學生個性的和諧發展?！斑@學期我們將學生優秀作品張貼在班級文化墻上，以‘潤物無聲’的方式熏陶學生，以積極向上的力量激勵學生，切實提高立德樹人的實效?！?/p>

　　課后作業作為教學活動中的重要環節，“雙減”之下，學校怎么加強作業管理？

　　對此，崔英表示，學校要求教師統籌作業總量，建立作業公示制度，學校每個班級的文化墻都設置了作業公示欄，教師們將每天的作業在公示欄進行公示，根據學情變化實行動態調整。

　　“我們積極貫徹落實‘雙減’政策，做好課后服務，切實提高課堂教學質量?！痹撔Ａ?）班教師郭輝說，目前，六年級學生的書面作業平均完成時間不超過60分鐘，教師充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習、輔導、答疑，不會的知識點在學校就可以得到解決。

　　“我們為學有余力的學生拓展學習空間，組織綜合實踐、閱讀、美術等興趣小組開展活動?，F在我們六年級的學生比以前活潑開朗了很多，他們的知識面也得到了擴展?，F在他們可以主動去讀課外書。語文課上他們的語言也變得比以前豐富了很多?！惫x說。（寧夏日報記者　尚陵彬）